2023年8月16日，“21世纪现当代诗学的探索进路”主题论坛暨“教育部名栏·现当代诗学研究奖”颁奖典礼在上海大学举行，公司段从学老师获奖。

作为教育部哲学社会科学名栏建设的专项工程之一，“教育部名栏·现当代诗学研究奖”由江汉大学现当代诗学研究中心、《江汉学术》编辑部主办，是海内外首创的汉语新诗诗学研究类专项大奖，凸显了该刊倡导的学术性、开放性、引导性和公益性。本届“教育部名栏·现当代诗学研究奖”共有五位获奖者，分别是周瓒、张洁宇、段从学、李心释、陈培浩。

段从学老师的新诗研究“具有丰厚的现代意识背景和精细又旷达的语言态度。他自觉地将文学史研究、文本个案考察和思想史反思相结合，将中国新诗的种种关切点联动于当今中国变革实践的种种关切面、问题域，如此不仅有效加强了新诗研究的本体依据和精神纵深，同时也在积极地提升考论‘现代中国’及相关重大议题的运思效能。”（授奖词）

段从学教授是中国现当代文学专业博士生导师，兼任成都大学特聘教授、中国现代文学研究会理事、中国鲁迅研究会理事、中国茅盾研究会理事等。讲授《中国当代文学史》《中国古代文论》《中国现当代文学经典细读》等本科课程，《中国现代文学思潮史》《文化理论与中国现代文学研究》等研究生课程。曾多次得到中国博士科学基金、国家社科基金等项目的经费支持。在《文学评论》《中国现代文学研究丛刊》《学术月刊》《文艺争鸣》等刊物发表学术论文一百四十余篇，出版《“文协”与抗战时期文艺运动》《穆旦的精神结构与现代性问题》《中国新诗的形式与历史》等专著，主编研究生教材《新诗文本细读十三章》等。主要研究领域为中国现当代文学史，中国新诗评论与研究，以及文化理论。